Demostración de su posibilidad de ser efectivo y replicable en otras escuelas.

A través del trabajo realizado durante el año 2010, y los registros tomados en la población de alumnos tomados como muestra podemos expresar que:

-Los alumnos mostraron durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje u alto nivel de motivación.

-La construcción de los aprendizajes fue altamente significativa.

-Se privilegió siempre la CALIDAD del proceso.

-Se lograron incorporar los modelos como recurso didáctico innovador y al mismo tiempo motivador del alumnado.

-Se  pudo trabajar articuladamente con los alumnos del Instituto Formador para que ellos otra forma de trabajo en el área que permite la inclusión con calidad de estas poblaciones escolares.

En este año 2011 y con los ajustes realizados en el 2010 iniciamos el proyecto en forma paralela en la ESB Nº 7 y en la ES Nº 2 de la localidad de Morse partido de Junín.

Estamos en este momento en los comienzos de la cuarta etapa con resultados superiores a los del año anterior que tienen que ver con la mayor experiencia de los docentes a cargo en el manejo de este tipo de trabajo áulico.

Pretendemos también dentro de las posibilidades incorporar el trabajo con las NTIC el cual se ve dificultado por la carencia de computadoras en condiciones y a que contamos inicialmente que en la ES Nº 2  se iban a distribuir las Netbook del programa Conectar Igualdad pero todavía no se tienen novedades.